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教学设计八个步骤_树和喜鹊教学设计

知识目标积累字词,掌握“迷惘、羁绊、夯实、遏制”等词语的音形意。能力目标对学生进行朗读指导,使学生完整深刻的感悟、领会文章的内容和感情。情感态度与价值观学习乔丹执着追求、顽强拼搏精神品质和自信从容、积极乐观心态。教学重点整体感知课文内容,理清文章层次。教学
作者:发表于:2021-04-24 03:28:08

教学设计八个步骤_树和喜鹊教学设计

一、展示交流导入新课1、学生以说“悄悄话”的方式告诉老师自己课前所搜集查找的关于树木的知识。板书:悄悄话2、利用学生此时的好奇心,老师转述刚刚发言的同学的话。3、看来你们对树木了解的还真不少呢!今天就让我们走进树的童话世界,来了解一些不为人知的树的奥秘。出示
作者:发表于:2021-04-24 01:55:34

教学设计_教学设计八个步骤

教学目标:1、科学概念:液体都会流动,流动的快慢受到液体黏度的影响。2、过程与方法:进行预测并用对比实验进行验证;理解公平实验,为保证公平,需要保持除变量之外的其他条件相同。3、情感、态度、价值观:认识到公开的、民主的讨论有助于辨识实验的准确性;小组内分工合
作者:发表于:2021-04-24 00:36:30

语文教学设计_教学设计八个步骤

一、前期分析1.学习任务分析 本节内容选自教科版《科学》六年级上册第二章第5节的内容。本节内容主要让学生自己动手实践探索新知为主。本节内容不仅为学生学习本章第7、8两节课打下知识基础,而且与实际生活紧密联系。由此可见,本节内容无论在学科的知识框架中还是在实际生活
作者:发表于:2021-04-24 00:26:51

教学设计八个步骤_树和喜鹊教学设计

教学目标1、知道读懂一句话,不光要读懂每个句子,还要注意句子与句子之间的联系。2、能正确、流利地朗读课文,感悟文章所描绘的梨园美景,并初步体会作者热爱家乡的思想感情。教学重难点重点:通过理解第2段,初步学会阅读按时间顺序写的一段话。难点:通过朗读课文中的重点
作者:发表于:2021-04-23 23:44:32

教学设计八个步骤_树和喜鹊教学设计

总课时3课时教学目标1、学会用回答几个问题,把答案连起来归纳课文段落大意的方法。2、学会15个生字,理解36个新词语(要抓住与课文思想内容有密切关系的词语)的意思。3、有感情地朗读课文,背诵课文第2自然段。4、懂得爱护野生动物,并落实在实际行动中。教学重点:学习用
作者:发表于:2021-04-23 23:27:32

语文教学设计_教学设计八个步骤

第一课时教学目标 :1、学会生字14个,理解41个词语的意思,能给多音字钻、载、臂、撒选取正确读音。2、能按要求预习课文,找出重点句。3、能通顺、流利地朗读课文。4、认识到在为祖国四化建设中,人民群众高昂的劳动热情,体会到人民群众的巨大力量和伟大贡献。教学重点:学
作者:发表于:2021-04-23 23:21:59

教学设计八个步骤_树和喜鹊教学设计

教学设想《借铅笔》的教材中画了两幅图画,一幅是小猴向熊猫借铅笔的情景,另一幅是小猴还铅笔的情景。每幅图旁还提了几个与图意相关的问题。本次练习是让学生以借铅笔为题说说两幅画的意思,根据思考题启发学生仔细观察,说说小猴是怎样向熊猫借铅笔和还铅笔的,熊猫是怎么说
作者:发表于:2021-04-23 23:08:03

教学设计八个步骤_宛平城和卢沟桥

【内容简析】卢沟桥是一座闻名世界的桥梁,历史久远,设计科学,造型美观。同时,它是著名的七七事变的发生地,是我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。本文作者通过朴实的语言,具体形象地介绍了卢沟桥的建筑特点和历史意义,充满着骄傲和自豪的感情,给读者留下深刻的
作者:发表于:2021-04-23 22:56:13

语文教学设计_教学设计八个步骤

教学目标1.学习小乌龟善于为他人着想,一心一意帮助他人的优秀品质。2体会人说话的语气会随着心情的变化而变化。3.认识9个生字,并鼓励学生在文中增识汉字。教学重点:.通过读文认识9个生字,学习小乌龟的优秀品质。教学难点:读文时读出人物语气的变化。教学过程一、情境导入
作者:发表于:2021-04-23 21:46:14

教学设计八个步骤_看菊花

第二课时一、复习检查:1、上节课我们学习了《看菊花》这篇课文,老师先来考考大家,谁的记性好:瞧,菊花丛里藏着很多字宝宝呢,你们还认得吗?(课件)检查生字词语的朗读2、你们的记性不错呀,这段话谁会填?(出示)星期( )( )( )晨,( )( )( )( )带我( )
作者:发表于:2021-04-23 21:38:09

教学设计八个步骤_灰雀教学设计一等奖

教学目标1.学会针对来信的内容写回信。2.能表达尊敬老师、听从老师教导增强集体荣誉感的思想感情。教学时间2课时教学重点会针对来信的内容写回信。教学难点同教学重点。第一课时教学要点学习赵老师给五(1)班全体同学的信,使学生明确写回信的要求,内容和方法,开始写回信。
作者:发表于:2021-04-23 18:35:03

教学设计八个步骤_树和喜鹊教学设计

教学内容:欣赏:《林中的鸟声》教学目的:通过欣赏,了解歌曲演唱的形式,并能为歌曲划分乐段,学习歌曲中少年儿童为祖国的绿化事业所作贡献。教学重点:欣赏乐曲教学难点:根据音乐的重复与对比来区分乐曲段落教学手段:录音机、磁带教学过程:一、发声练习:太阳出来了二、
作者:发表于:2021-04-23 18:27:17

乡下人家优秀教学设计_教学设计八个步骤

一、教学目的要求1 能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2 理解课文内容,知道汤姆为什么必须把钓到的大鱼放掉,并教育学生要严格要求自己,时时处处遵守社会公德。3 练习用“允许、必须”造句。二、教学重点1 理解课文内容,体会汤姆心情的变化。2 通过辩论的形式,使
作者:发表于:2021-04-23 18:17:45

教学设计八个步骤_体育颂原文

教学目的:让学生体会文章主旨,理解体育所蕴含的伟大精神;理清文章作者的写作思路,把握段与段之间的内在关系;训练学生有感情的朗读文章的能力。教学重点:让学生在准确理解奥林匹克精神的基础上,有感情的朗读课文。教学难点:理清文章思路,把握段落之间的内在关系。第一
作者:发表于:2021-04-23 18:16:35

教学设计八个步骤_树和喜鹊教学设计

教学目标:1、认识9个生字,会写8个生字。2、正确流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、使学生有关爱他人,关爱环境的愿望。课前准备:多媒体课件、课文朗读录音、绘画用品。教学时数:两课时课时内容目标:使学生正确流利的朗读课文,背诵课文,有关爱他人、关爱环境的愿望
作者:发表于:2021-04-23 18:13:02

教学设计八个步骤_树和喜鹊教学设计

课标要求知道春秋争霸和战国七雄的史实。教学目标(1)知识目标:了解东周概念的内涵及春秋战国的历史分期。列举春秋五霸和战国七雄的名称。知道齐桓公争霸、晋楚争霸及马陵之战、长平之战。(2)能力目标:培养学生搜集、整理信息的能力。比较、评价、分析历史问题的能力。发
作者:发表于:2021-04-23 18:02:24

教学设计八个步骤_教学设计的步骤

一、教学要求:⒈学会本课的生字,理解生字组成的词语。⒉理解第1自然段的段式,会用有的……有的……练写课间活动的一个场景。⒊能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。⒋了解泉城特有的自然景观,体会泉城的泉水多,泉水美,激发热爱祖国大自然的思想品德。二、教学时
作者:发表于:2021-04-23 18:01:19

语文教学设计_教学设计八个步骤

教学目标:知识与技能:1、会写本课10个生字,会读文中16个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,深刻体会老师同学对珍妮的关爱之情。过程与方法:1、学生反复诵读,借助插图,展开想象来理解课文的情感。2、展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行
作者:发表于:2021-04-23 17:58:43

教学设计八个步骤_树和喜鹊教学设计

教材分析:本课以诗歌的形式,描写了儿童在田野间发现春天已经到来的种种景象,抒发了作者发现春天来了的喜悦之情,表达了热爱大自然的情感。教学目标:1、认识本课4个字,会写8个生字,掌握多音字散。2、引导学生正确、有感情地朗读并背诵课文,并理解课题的含义。3、通过多
作者:发表于:2021-04-23 17:37:45
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