首页 » 大船的鸟教学反思

我的小豆包_摩挲着我的小豆

老师布置了一项特殊的作业——用水泡黄豆,让黄豆长成一株小豆苗,并记下它们的生长过程。回到家,我兴高采烈的抓了一把黄豆,用水泡在碗里,刚泡进去的黄豆比指甲盖还小,颜色金黄,感觉比石头还硬 。第二天早上醒来,我就迫不及待地去看我的小黄豆们,我惊奇的发现碗里的水
作者:发表于:2021-04-24 09:40:05

四年级包装教学设计_大船的鸟教学反思

教学目标1.知道观察食品的包装,可以获取很多这种食品的有关信息。2.在观察、分析、讨论等活动中探究影响食物保质期长短的因素和食物中配料的作用,并能根据食物的保质期、配料等信息正确地选择合适的食物。3.在了解食物包装信息的活动中,与同学合作搜集、分析、处理信息,树
作者:发表于:2021-04-24 00:41:46

大船的鸟教学反思_牛和鹅教学反思

《邮票齿孔的故事》讲的是一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。本节课中学生能够积极发言,动脑思考,会认13个生字,正确流利有感情的朗读课文。从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。懂得生活中要留心观察,乐于发现,善于探究,达到了课前预定的教学目标。这节课
作者:发表于:2021-04-23 22:35:42

语文园地八教学反思_大船的鸟教学反思

初读课文时,先让学生通过默读课文,了解作者写了哪几件事(每件事通过空行成为独立的一部分),给各部分加小标题。指导学生给各部分拟一个小标题,让学生说说每一部分的段意,再告诉学生,小标题比概括段意要更简练,一般不是完整的句子,多为短语。可以用自己的话概括,也可
作者:发表于:2021-04-23 17:55:24

牛和鹅教学反思_大船的鸟教学反思

三年级下册的数学教材安排了两个数学实践活动《制作年历》和《设计校园》。在教学这一类课时,很多教师都注重把方法教给学生就可以了,而并没有注意到学生的实践结果。在教学《制作年历》时,我让学生通过调查、讨论后,布置了一项任务:“每人亲自制作一张2009年的年历,什么
作者:发表于:2021-04-23 17:37:45

快乐的周末_无聊的周末日记400字

This weekend, our family had a big get-together. My grandparents said they haven't seen us for a long time. So they asked all of us to come home this weekend. My uncle's family and mine all came home on time. Their adults talked happily and I play
作者:发表于:2021-04-23 17:18:14

长城和运河教学设计第一课时_长城和运河是谁创造的

我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,一个奇异的景象出现在我的眼前:像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒。东起山海关,西到嘉峪关,万里长城谱写了不朽的诗篇。是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,一个奇异的景象出现在我的眼前:像绸
作者:发表于:2021-04-23 17:14:13

关于走进鲁迅的作文_大船的鸟教学反思

在第五组课文的单元导读中有这样的文字:我国有这样一位大文豪:他时常穿一件朴素的中式长衫,短短的头发刷子似的直竖着,浓密的胡须成一个隶书的“一”字……他就是鲁迅。让我们随着本组课文的学习去认识、了解鲁迅吧。导读中还明确提出了我们的学习目标:认真阅读课文,理清
作者:发表于:2021-04-23 15:52:02

大船的鸟教学反思_四上语文教学反思

【教学背景】所谓语感,就是对语言文字的敏锐的感受,是主体对言语对象的形式和意义所产生的敏锐而直觉的感受和领悟。那似乎是一种只可意会而不可言传的东西。然而无论在人的言语活动还是在人的整体素质中,语感都具有决定性和标志性的作用。老一辈教育家叶圣陶和吕淑湘都十分
作者:发表于:2021-04-23 15:33:30

大船的鸟教学反思_小学教学反思

《我最好的老师》应该说是一篇充满理性的文章,思辩色彩浓厚。主题明确,倡导了一种“崭新的怀疑主义”,对学生很有启发。王瑛老师在我班上了第一课时,我接着上了第二课时。课后感想也颇多。不盲从,不迷信,敢于怀疑,敢于否定,这种科学的态度是现代人必备的素质,是追求真
作者:发表于:2021-04-23 15:31:03

教案课后反思范文_大船的鸟教学反思

第一册《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗,古诗是中华传统文化中一颗璀璨的明珠,本诗寥寥几笔就勾勒出一幅江南水乡人们采莲的情景图。本诗共七行两句,前两行直接描写了江南水乡的美,介绍了此处是一个可以采莲的好地方;后五行写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。诗句生动活泼,通
作者:发表于:2021-04-23 15:09:27

家长会发言稿学生_班级家长会发言稿

尊敬的各位家长,尊敬的龙主席,亲爱的同学们:大家好!今天,因为孩子们的缘分,我们再次聚集在XX中学八(4)班教室。首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!召开家长会,是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流
作者:发表于:2021-04-23 14:49:30

孤独的句子说说心情_一句简短的风景句子

1.冬天白寥寥的光。树枝斑驳。时间像条走廊。作者:落落 出处:《尘埃星球》2.生活中惟一的幸福就是不断前进。作者:左拉3.真正喜欢你的那个人 不会每天叫嚣着让你去改自己的坏毛病 他 应该是连那些坏毛病也计算过了的 才说出 喜欢的 2014.5.10(其实你很好 不需要改变)4.白
作者:发表于:2021-04-23 14:38:58

大船的鸟教学反思_小学教学反思

篇一:《劳动的开端》教学反思今天教19课《劳动的开端》,启发学生通过文中主人公的艰难童工生活来珍惜现在的幸福生活,结果有学生提出现在的生活太辛苦,而且在学到“我”好不容易爬到山顶,结果一不留神,又载倒在半山腰,原本以为学生会很同情,没想到他们都笑了,有个学生
作者:发表于:2021-04-23 14:36:44

大船的鸟教学反思_二年级语文教学反思集

教学反思1 这是一篇富有哲理,引导人生,让人终生受益的文章。文章通过回忆小时侯父亲带“我”登上高高的塔顶,看蛛网般通往广场的街道,让我知道“通往广场的路不止一条”,懂得生活中的路也是如此。随后通过“我”的两次人生经历,让人感悟到:成功是一种态度,只要带着希
作者:发表于:2021-04-23 09:44:44

大船的鸟教学反思_月迹教学反思

一、以“文脉”为基础,设计教学环节。课文按“摆出观点——列据析理——总结提升”的结构展开描述,那么在教学设计的时候就围绕课文的结构进行设计,首先让孩子们通过和课文的对话,摆出课文的观点,接着品读文中事例,使观点深入人心,最后在感知内化的基础上引导学生进行语
作者:发表于:2021-04-23 09:43:24

语文园地八教学反思_大船的鸟教学反思

人教版八年级下册第三篇课文《我的第一本书》中,作者不仅叙述了童年生活中关于第一本书的感人故事,而且还表达了由书引发的父子之间、同学之间那浓浓的、真挚的情感和对上个世纪二三十年代遥远乡村荒寒、苍凉的生活境况的独特感受。毫无疑问,牛汉《我的第一本书》这篇散文所
作者:发表于:2021-04-23 09:40:34

简短的教学反思_大船的鸟教学反思

一、兴趣,开启探究活动的大门“兴趣是最好的老师”。学生由于年龄的原因,好奇心比较强,他们对待那些新奇的的东西非常敏感,一种现象、一个演示、一段故事、一幅挂图都会激发起他们的兴趣、会吸引他们的注意力,所以根据学生的心理特点我在〈认识岩石〉一课引入时,播放了有
作者:发表于:2021-04-23 09:39:51

大船的鸟教学反思_二年级语文教学反思集

今天教学这篇课文,课前我做了充分的准备。一节课抓住两个中心问题解决,让学生理解“通往广场的路不止一条”的含义。可是课堂教学效果却没有达到我的预期设想。课后反思,主要有以下问题:1.学生预习不深入。家庭作业布置学生读课文5遍,有些学生根本没读,也没有提前找到自
作者:发表于:2021-04-23 09:29:02

我的水钟教学反思_大船的鸟教学反思

沙子会流动吗?沙子有固定形状吗?上完《各种各样的液体》一课,这个问题一直萦绕我脑际。在课上,在拿水和沙的比较中,我们从“是否有固定的形状”“是否会流动”“是否有平面”“是否能融合”这几个方面进行了实验比较。由于今天下雨,所取的沙子被雨淋湿了,凝结成一块,在
作者:发表于:2021-04-23 09:19:42
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