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千人糕教学设计_教学设计范文

情感目标:1、通过学习使学生感受亲情,体会亲人的爱也准备付出自己的爱。2、渗透爱劳动的教育。知识目标:识字12个,背诵课文。能力目标:培养语言表达能力。教学重难点:重点:识字。难点:能向同学介绍自己的家。课前准备:多媒体 生字卡 全家像 字娃娃 红花 笑脸娃娃 湿帕
作者:发表于:2021-04-24 00:00:31

教学设计_千人糕教学设计

教学目标 :1、学会10个生字,读准多音字场、弹,能正确读写并理解14个新词语。2、能用指导、鼓励造句,并能正确理解我输了?不!我赢了!这句话的意思。3、能抓住我赢了,我终于发现了一个勇敢无畏的小棋手!这一重点词句,正确理解全文内容。4、能熟练地朗读课文,感悟聂卫
作者:发表于:2021-04-23 23:24:02

千人糕教学设计_白鹅教学设计

第一课时一、导入新课:叙述导入:有一个寒冷的冬天,北风刮得很猛烈,这时,我骑车撞到了一位老人,手里的钱刮跑了,这可怎么办?请同学们读读课文,看看到底老人怎么办?二、检查预习1、指名读课文。其他同学认真听,字音是否读的准确。2、检查生字读音3、再读课文,边听边
作者:发表于:2021-04-23 23:17:42

千人糕教学设计_教学设计范文

学习目标1、认识盆位选等12个生字。会写分要等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,练习复述课文。知道诚实是人的美德,愿意做一个成熟的人。教学重点难点进入情景的朗读课文。让学生感悟出这篇童话的教育意义:诚实的品质最可贵一、创设情景,导入新课。1、谈话:前两课
作者:发表于:2021-04-23 23:01:51

树和喜鹊教学设计_千人糕教学设计

教学目的:1、知识与技能(1)认读8个生字,会写12个生字,理解刨根问底、宝藏。(2)有感情地朗读课文,读好人物对话。2、过程与方法(1)在拼读与游戏中掌握生字、新词。(2)在自读与合作中了解书指什么,有什么内容。(3)在朗读与想象中感悟书的巨大作用。3、情感态度价值观(1)培养
作者:发表于:2021-04-23 23:01:22

布丁豆豆学英语_豆豆英语培训学校怎么样

春天的一天,天气格外晴朗,温暖的阳光照着大地,几朵白云在蓝蓝的天空中自由自在的飘着。逗逗正在青青的草地上玩耍。它叫这个名字是因为她喜欢做一些滑稽的动作。逗逗玩着玩着,在不知不觉中睡着了,梦见自己长出了一双翅膀,飞到云彩上,和小鸟们做游戏,飞到广阔的太空,去
作者:发表于:2021-04-23 22:57:52

千人糕教学设计_教学设计范文

教学目标1、初步学会抓住重点词句深入理解课文的阅读方法2、学会14个生字,正确选择“钻、载、臂、撒”等多音字的读音;理解41个新词语;能仿写比喻句。3、能有感情地朗读课文。4、感受人民群众建设社会主义祖国的劳动热情,领悟人民群众的巨大力量和伟大贡献。教学重点教学重
作者:发表于:2021-04-23 22:43:36

树和喜鹊教学设计_千人糕教学设计

一、教材分析这次看图写话训练,安排了三幅图。在三幅图中重点是观察第2、3幅图,启发想象图画中主要人物小钢是怎么想的,他为什么会这样想。在语言训练方面,着重于把句子写通顺。二、教学目标1.初步学会有重点地观察图画,能发挥想象,按事情发展顺序写一段通顺的话。2.知
作者:发表于:2021-04-23 22:39:46

千人糕教学设计_教学设计范文

教学目的:(1)了解“淇淇”的艰难生活经历。(2)唤起人们对野生动物的保护意识。(3)引发人们对长江流域环境问题的深深思索教学重点:说明方法的运用和作用教学难点:采用说明和议论相结合的表达方式来阐释道理一、导入:长江水域遭受严重污染,导致许多生物生存危机,白
作者:发表于:2021-04-23 22:39:41

教学设计_千人糕教学设计

教学目标:1.体会课文中每个细节所表现的人与人之间的信任与被信任的喜悦。2正确、流利、有感情地朗读课文。3.进行个性化阅读理解,结合实际谈对信任的认识。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。通过细节体会信任与被信任的喜悦。教学难点:进行阅读理解,感悟信任的喜悦
作者:发表于:2021-04-23 22:28:18

树和喜鹊教学设计_千人糕教学设计

一、教材分析本课是主题“金钱”单元的一篇课文,记述了20多年前偶然发生在长春的真实事件。课文所写内容和今天学生的生活现状存在较大差距,教师在教学中会有一定难度,可采取让学生对20年前人们的生活情况进行调查和访谈的形式,以求课文中的内容能贴近学生生活,有助于学生
作者:发表于:2021-04-23 22:12:24

千人糕教学设计_白鹅教学设计

篇一:教学目标:1知识:会认8个生字,会写9个字。2能力:正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3情感:认识泉水“多、清、甜、美”的特点,体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。教学重难点:重点:会认8个生字,会写9个字。正确、流利、有感情地朗读课文。认
作者:发表于:2021-04-23 22:11:19

树和喜鹊教学设计_千人糕教学设计

教学目标:1通过联系生活实际,理解词语忠实向导;通过看图理解稀的意思;通过换词理解永远。2通过学习,积累日出东方夕阳西下稠密稀少等补充词语。3有感情的朗读课文。4会说、会用文中介绍的几种常用辨认方向的方法。教学重点:理解词语的意思,懂得几种常用辨认方向的方法。
作者:发表于:2021-04-23 22:08:20

千人糕教学设计_树和喜鹊教学设计

一、教材背景:这是一则寓言。寓言,是把一个深刻的道理寄托在精练、生动的故事里的文学体裁。它大多采用拟人化的手法,把事物人格化。这寓言写的是印度的一个挑水工,用两只水罐挑水。一只水罐完好无损,另一只有条裂缝。后来当有裂缝的水罐感到惭愧的时候,挑水工与其对话,
作者:发表于:2021-04-23 22:06:56

千人糕教学设计_白鹅教学设计

教学目标:1通过联系生活实际,理解词语“忠实”“向导”;通过看图理解“稀”的意思;通过换词理解“永远”。2通过学习,积累“日出东方”“夕阳西下”“稠密”“稀少”等补充词语。3有感情的朗读课文。4会说、会用文中介绍的几种常用辨认方向的方法。教学重点:理解词语的意
作者:发表于:2021-04-23 22:04:30

树和喜鹊教学设计_千人糕教学设计

教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过朗读体会、感受月亮湾村前村后的美丽景色。教学重点:指导学生在读中品、品中读,体会月亮湾的美丽景色。教学准备:多媒体课件教学过程:一、 导入新课。1、春天是个美丽的季节,你眼中的春天是什么样的呢?2今天老师要带
作者:发表于:2021-04-23 22:01:32

千人糕教学设计_白鹅教学设计

教学目标1.认识“妖、娆”等14个生字。2.理解课文内容。学习联系上下文,体会含义深刻的句子。有感情地朗读课文。3.体会挑战极限,勇创一流的青藏铁路精神,感受建设者勇克难关,顽强拼搏的英勇气概。教学重、难点了解把铁路修到拉萨去所遇到的困难,感受勇克难关的英勇气
作者:发表于:2021-04-23 22:00:37

教学设计_千人糕教学设计

(一)揭示课题板书课题后提问:读了课题你想知道什么?(这两只鸟蛋在什么地方?它们怎么了?)(二)小组合作认读汉字直接出示课后练习我会认中的十二个生字让学生认读。(不会的可通过向别人请教或查书来解决).教师检查自学效果。重点指导凉、轻、定的发音。.出示我会读
作者:发表于:2021-04-23 21:40:45

千人糕教学设计_白鹅教学设计

一、教学目标:1、能读准生字新词,理解词义,并能将生字新词输入电脑。2、能联系上下文理解“不顾一切、爬上、扎紧”等词语的意思。3、能分角色朗读课文,读出对词的语气。4、学习罗蒙若索夫从小酷爱读书,求知进取的态度。二、教学重点、难点:1、重点:理解课文大意,
作者:发表于:2021-04-23 21:40:29

千人糕教学设计_白鹅教学设计

教学要求:1、初步学会观察一次游戏的过程。2、能连贯地,有顺序地说说这次游戏的过程。3、学习用“先……接着……最后……”、“有的……有的……还有的……”的句式说话。教学时间:一课时教学过程:一、看图说话:1、猜谜语:身子胖,尾巴短,黑耳朵,黑眼圈,走路摇摇又摆
作者:发表于:2021-04-23 21:36:53
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