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优秀教学设计_教学设计意图模板

教学目的:1、借助注释,理解诗句,感受诗中的秋意和诗情,激发学生学习古诗的兴趣。2、有感情地朗读背诵古诗。教学重点:有感情地朗读背诵古诗。教学难点:借助注释,理解诗句,感受诗中的秋意和诗情,激发学生学习古诗的兴趣。教学过程:一、导入。1、炎热的夏季已经悄然远逝
作者:发表于:2021-04-25 17:21:35

教学设计方案_优秀教学设计

教学目标:1、通过对课文中重点词句的理解,感悟到华罗庚勤奋自学的可贵精神,有了这种精神,使他成为我国的数学大师。2、了解抓重点段学懂课文的方法。3、能正确朗读课文,并有感情地朗读描写华罗庚自学是艰难的这部分内容。4、补充适当内容,将“华罗庚琢磨起数学来不免显得
作者:发表于:2021-04-24 00:51:27

优秀教学设计_语文教学设计方案

一、教学要求1.理解课文内容,了解武松打虎的经过。2.在理解内容的基础上分清事情的前因后果。3.有感情地朗读武松打虎的部分。二、教学重点在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。三、教具准备生字卡片、写有“思考,练习”2的小黑板及绘有武松打虎场景的挂图。四、教学
作者:发表于:2021-04-24 00:16:07

优秀教学设计_教学设计意图模板

教材分析本次习作训练的形式是看图写话。教材分三部分,第二部分是4幅图,图意分别是:1.小红碰翻了一盆水。2.怎么办?小红束手无策,丁丁去报告老师,冬冬去找拖把。3.冬冬和小红一起擦椅子、拖地板。4.老师来了,表扬冬冬、小红遇到问题自己解决,丁丁感到不好意思。第二
作者:发表于:2021-04-23 23:24:01

优秀教学设计_我家住在

《我家住在大海边》是义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第11单元第一篇主体课文,通过学习这篇课文,使学生感受到海之美、海之富饶,从而激发学生热爱大海、热爱大自然的美好感情。因为我们地处内陆,见过大海的孩子不多,对大海不熟悉,所以在教学过程 中,我注意从
作者:发表于:2021-04-23 23:19:31

教学设计范文模板_优秀教学设计

一、教学要求1.理解课文内容,了解武松打虎的经过。2.在理解内容的基础上分清事情的前因后果。3.有感情地朗读武松打虎的部分。二、教学重点在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。三、教具准备生字卡片、写有思考,练习2的小黑板及绘有武松打虎场景的挂图。四、教学时间
作者:发表于:2021-04-23 22:58:05

悲伤的句子_最凄凉最悲伤的句子

有谁像我一样,不停的更换着签名,其实只是想让某一个人有所感触。给大家整理了伤感唯美的句子,一起来看看吧!1、因为爱,所以爱。2、当眼泪流下来,才知道,分开也是另一种明白。3、你遇上一个人,你爱他多一点,那么,你始终会失去他。然后,你遇上另一个,他爱你多一点,
作者:发表于:2021-04-23 22:45:33

优秀教学设计_教学设计意图模板

教学目标1、知识与技能:学习8个会写的生字,11个会认的生字。2、过程与方法:正确、流利地朗读课文;用真实的体会感悟课文的内涵,深刻感受妈妈的爱。3、情感态度价值观:通过教学,让学生体会妈妈给予小朋友的爱和对母爱的赞美;懂得母爱的无私与伟大,增强爱父母,回报父母
作者:发表于:2021-04-23 22:43:35

优秀教学设计_教学设计意图模板

一、教学目标1、学会本课的10个生字,能读准多音字“扎、落”。2、理解新词语的意思。3、初步会用看课题推想课文内容的方法阅读课文。二、教学重、难点能正确、流利地朗读课文,知道课文梗概三、教学过程1、揭题题目是文章的一个重要组成部分,从课文的题目中,我们可以知道很
作者:发表于:2021-04-23 22:38:35

优秀教学设计_教学设计意图模板

教学目标:1、知识与技能:⑴正确流利、有感情地朗读课文。⑵了解黄山松奇特的特点。⑶体会黄山归来不看松的含义。2、过程与方法:通过“预习交流美――品读欣赏美――背诵感受美――写作珍藏美――课后积累美”,来感受课文内容,培养学生读书兴趣,使学生快乐读书。3、情感
作者:发表于:2021-04-23 22:34:08

教学设计方案_优秀教学设计

教学目标:1、 体会课文中每个细节所表现的人与人之间的信任与被人信任的喜悦。2、 正确、流利、有事情地朗读课文。3、 进行个性化阅读理解,让学生对课文内容谈自己的看法,并结合生活实际谈谈对“信任”这个问题的认识。4、 认识10个生字,会写13个生字。教学难、重点:重点
作者:发表于:2021-04-23 22:29:57

优秀教学设计_教学设计意图模板

设计理念:《米佳的愿望》是一篇反映儿童生活的记叙文。全文以米佳感受四季记下愿望为线索,描述了春、夏、秋、冬四季的特点和米佳在不同季节里的活动。在本文的教学过程中,我设计了多种形式的朗读,让学生从中体会重点句子所表达的情感。通过课件的合理运用,引导学生联系自
作者:发表于:2021-04-23 22:27:17

乡下人家优秀教学设计_优秀教学设计

1、勤奋是我们从小就懂得的美德。小学时,老师告诉我们做人要勤奋,要我们自己的事情自己做。上了中学,老师督促我们要勤奋,要我们去实现自己的理想。当我们成人后,我们会自觉的去勤奋,去亲手描绘出我们未来美好的蓝图。2、勤奋,它做起来似乎很难,因为他要你日复一日,年
作者:发表于:2021-04-23 22:19:08

优秀教学设计_赶海教案设计

教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字,认识1个多音字“夹”。3、了解课文主要内容和脉络,初步感受作者童年赶海的乐趣。教学过程:一、激趣导入,质疑课题。1、 今天我们一起学习第11课,齐读课题,赶在字典中有这样几种解释:追,尽早或及时到达2.从
作者:发表于:2021-04-23 22:07:37

优秀教学设计_教学设计意图模板

【教学目标】1、学生快速默读课文,概括鲁滨孙在荒岛上所遇到的困难。2、学生赏析鲁滨孙身处绝境时经历的心理历程。3、学生深入感受鲁滨孙在逆境中所折射出的积极乐观的人生态度,并结合自己的生活实际有所感悟。【重难点】重点:讨论并概括鲁滨孙精神:珍视生命,以非凡的勇
作者:发表于:2021-04-23 21:49:18

优秀教学设计_教学设计意图模板

一、教学目标:1、认知目标:初步了解我国茶文化的知识,学习茶壶的画法。2、操作目标:用线条和色彩表现一把茶壶。3、情感目标:激发学生热爱祖国传统文化的情感。二、教学重难点:1、学习画壶的基本方法,能设计出有新意的茶壶造型。2、用多种方法装饰茶壶。三、教学准备:
作者:发表于:2021-04-23 21:47:36

教学设计方案_优秀教学设计

教材简解:《认图形》是这一单元的起始课,在一年级上册中学生已经直观的认识了长方体、正方体和圆柱,在此基础上让学生初步认识平面图形,为以后学习更深层的几何知识打下基础。教材体现了从立体到平面的设计思路,注重让学生通过操作活动体会面与体之间的关系。目标预设:1
作者:发表于:2021-04-23 21:46:57

优秀教学设计_教学设计意图模板

教学目标:1、科学概念:液体都会流动,流动的快慢受到液体黏度的影响。2、过程与方法:进行预测并用对比实验进行验证;理解公平实验,为保证公平,需要保持除变量之外的其他条件相同。3、情感、态度、价值观:认识到公开的、民主的讨论有助于辨识实验的准确性;小组内分工合
作者:发表于:2021-04-23 21:46:20

优秀教学设计_教学设计意图模板

一、导入。同学们,前几天我们写了一篇描写声音的作文,有许多同学在作文中都描写了同一种声音,是什么声音呢?听!(播放:鸟的叫声)对了,是鸟的叫声。请你再闭上眼睛仔细听听,想象一下这是一幅什么样的画面呢?(生答)你说的真好,让我们大家有种身临其境的感觉。是啊,
作者:发表于:2021-04-23 21:40:16

优秀教学设计_教学设计模板语文

【教学目标】1、朗读课文,整体感知文章表达的情感。2、通过朗读、探究和合作交流,来理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。【教学重点和难点】教学目标2。【教学方法】朗读研讨。【教学步骤】一、课文导入配乐朗诵:(打开音乐)相信有很多同学都熟悉余光中的
作者:发表于:2021-04-23 21:34:38
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